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許梨 作品

第二章 孽鏡台前無好人

    

許斐然屬於枉死之人,怨氣消除之日,所述功德歸許梨所有,許斐然生前無冤孽在身,持白玉路引可首接至鬼門關,不用像其有罪之魂一樣死後要獨自穿過引魂路。

引魂路是專門為惡魂所設幻境,惡魂持黑木路引所至九百步陰森森參天古樹圍繞之路,黑雲壓頂,樹上無數烏鴉跟隨惡魂落步聲啼叫,惡魂皆過此路,陰風暴漲,鬼泣逼人。

惡魂所路過的每一棵樹都被看門小童惡搞,與惡魂麵目相對高度,樹乾幻化成惡魂生前所害之人麵貌,麵目猙獰,七竅流血,把路過的惡魂嚇了個半死,九百步的距離硬生生走出幾天幾夜的情況都不在話下。

鬼至鬼門,所見是莊嚴黑金高聳鬼門,其次是那棵鑲嵌於鬼門關牆上的巨大槐樹。

惡魂所見門環為黃白黑銅天雞饕餮之屬,都是陽人忌諱之色,兩小鬼還使壞將門環弄至門頂,惡魂所不能及。

偶有迷路之鬼門關的生魂所見即為古青綠蝴蝶獸麵門環,行至此處,鬼門應聲而開。

許梨百年來,一有空就喜歡坐在鬼門關巨大槐樹下所遮擋的赤紅牆體上看著兩小鬼惡搞惡魂,樂此不疲。

入了鬼門關惡魂持黑木路引行三百米可見奈何橋,長十餘裡,流而西南。

惡魂所見奈何橋又窄又險,橋底皆為血水,腥穢不可近,惡魂隻要踏上此橋一步,都會掉到奈何中,被幻境中惡鬼毒蟲所食。

前世善念之魂進鬼門關由兩小鬼殷切開門,進門餘十步可見奈何橋寬廣肆意,觀即視,其水皆清澈見底,晴明如玉。

河間金心白蓮所簇,連綿不絕。

耳可聞潺潺水聲,伏橋而立,河底可見黑金花紋錦鯉。

隨著下課鈴聲的響起傳入耳中,許梨從課桌上抬起了頭,思緒一下子從回憶裡抽出,麵上的冷淡的表情又變回最初安安靜乖巧的樣子,監考老師站起來讓每組開頭的同學起來收卷,整理好後通知放學後迅速離開了考場,冇有片刻停留。

不愧是名校,開學還不足一月,就安排測驗。

許梨冇有馬上收拾桌麵,而是根據記憶裡時間軸開始和係統討論起如何開展後麵的計劃,班上的同學陸陸續續的出了教室,許梨見人都走的差不多了,才收拾好東西避開人群,朝校門走去。

原主因為怕辜負了姥姥的期待,六年級下學期廢寢忘食的苦讀,拚命的刷題,以很優秀的成績進入了H市有名的初中A校,因為初中離家更近的原因,也冇有住校,而是選擇了走讀,在班上也冇有關係特彆要好的朋友,又因為姥姥的去世後有點封閉自己了,開始獨來獨往,拒人與千裡之外的樣子,大家都不怎麼敢上前。

學校緊張的課程和頻繁的考試,漸漸的大家之間的關係就更淡了。

原主其實己經屬於是堅強懂事的孩子,因為原主的媽媽張聰工作的關係,小時候明確教導過原主防侵,防拐等安全教育。

顧昀也冇有一開始就對原主下手,而是摸清楚了原主生活和性格後開始對原主進行引誘猥褻,有意無意並用言語威脅和恐嚇。

事發後還是張聰敏感的發現了女兒的異常情況,在再三開解下瞭解了事實真相,氣憤不己。

原主在父母的陪伴下去公安局報警,希望能給這個社會毒瘤得到應有的懲罰,公安局隻是受理了次案件,調查事發地點不是在學校,事件地點發生在顧氏有名的商業大廈三樓鋼琴大廳,隻有整體授課教室有監控,而鋼琴廳和私人區域是冇有監控的,休息大廳的監控隻能看到有哪些人進入鋼琴廳,並不能作為有力證據。

最終,顧昀利用他的社會地位和背後的關係網很快便將真相扭轉 。

受害者並冇有得到應該有的正義。

顧昀今生所做之孽,此人死後至奈何橋底被惡鬼毒蟲所食於三日,隨即纔會墜入冥界第一殿,照孽鏡,方被押傅至第六殿,由第六執法者卞城王王畢所審判,根據他所作之孽,墜入第六殿,根據判官所屬陰冊,罪名成立,受鐵磨旋轉反覆,還會將其邪惡之心磨碎,**之身碾壓。

孽鏡又名孽鏡台,台高一丈,鏡大十圍,向東懸掛,鏡頂金邊朱漆七字“孽鏡台前無好人”。

去照孽鏡者多惡魂,被押解至此,入台照過之後,由照生前所做之孽,作惡之多端惡鬼要經曆每一層的審判,一遍一遍用刑罰獄受苦。

許梨是律屬第五殿新設立不過百年的三司,為酆都大帝廟內七十五司,百年前還不過是七十二司,職位為冥界功曹使者之一。

其餘功曹使者所著罩衫皆為竹青色,或者赤色,唯她一人永遠所著外衫蒼綠。

蒼,草色也。

天蒼草野,霜凋夏綠,即為蒼綠。

許梨所住酆都山洞府,洞府群山,簇擁巍峨寶閣;晴天旭日,招邀駘蕩春風。

她的洞府門口外麵用蒼色所書:清倉綠萬仞,杳藹望三川。

她從第一天成為地府職員那兩句詞就從未變過。

她的上司第五殿閻羅天子給她的檄文末尾有一句話“為年少輕狂,白日放歌,嚐遍痛苦而剋製;溫潤,收斂;流淌下的蒼綠,己如深淵之水,是有天地的寧靜”。

以前許梨是不懂的,追問她的上司,他隻是笑而不答。

而漫長的歲月,許梨也就明白了她需要潤潤,收斂;可是她好像做不到。

她的工作由第五殿執法者閻羅天子所設,新三司與七十二西並駕齊驅,掌管世間七情六慾,許梨負責世間凡人因七情所生怨恨,枉死之人無法投胎轉世,需要為其消除怨氣,白玉路引現方為此案功德圓滿。

說白了就是拿錢(功德)幫有怨氣鬼魂尋求內心安慰的。

顧氏第一時間利用了輿論壓力,惡意引導學生和網民,斷章取義的視頻素材。

人們並冇有看到事實的本質,各種平台大V帶節奏,有錢的富家少爺將自己塑造成一個受害者。

然後任由網民對原主進行了辱罵和羞辱,安排人 混入激進人士去學校大肆渲染誹謗。

原主由一個受害人變成了一個小小年紀就勾引不成汙衊教師的加害者,顧昀在網絡平台還一副她還小不懂事為由,一度上了熱搜#人美心善鋼琴教師#。

在這個浮躁卻看臉的社會,這次事件被大力發酵。